很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),都有相同的顧慮:沒有了老師的監(jiān)督和同學(xué)陪伴的校園氛圍,學(xué)習(xí)效率明顯降低。對(duì)于定力尚不成熟的小學(xué)生群體來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)在適當(dāng)引導(dǎo)孩子注意力集中的同時(shí),更要注重學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造。為提升孩子在家學(xué)習(xí)的專注力,以下這些家居細(xì)節(jié),是家長(zhǎng)們需要注意的!本文由京樂中央空調(diào)維修網(wǎng)的小編轉(zhuǎn)載于互聯(lián)網(wǎng)。

　　一、清新舒暢的呼吸環(huán)境

　　因疫情防控的特殊因素,居民都減少了出門的次數(shù),對(duì)于免疫系統(tǒng)不成熟的小朋友來(lái)說(shuō),室內(nèi)的空氣質(zhì)量就顯得尤為重要,清新舒暢的呼吸環(huán)境,不僅對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有利,還能讓孩子保持神清氣爽的學(xué)習(xí)狀態(tài)。松下中央空調(diào)搭載了高濃度nanoe™X(納諾怡)技術(shù),啟動(dòng)健康功能后,便會(huì)每秒釋放96000億個(gè)OH自由基,主動(dòng)接觸空氣中的有害物質(zhì),將其分解轉(zhuǎn)化成水,能夠自主除菌、分解PM2.5中含有的有害物質(zhì),以及抑制花粉和過(guò)敏源的效果,另外還能深入衣物纖維深處,瓦解料理、寵物、香煙等頑固異味,為孩子營(yíng)造健康清新的呼吸環(huán)境,幫助孩子集中精神專注學(xué)習(xí)。

　　二、體感舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　孩子在家寫作業(yè)效率低,或許是因?yàn)榧揖迎h(huán)境不適應(yīng)。比如室內(nèi)溫度過(guò)高、過(guò)低,或者回南天空氣過(guò)潮,這些因素都會(huì)造成體感不適,從而分散孩子的注意力,無(wú)法專心學(xué)習(xí)。解決這些問題其實(shí)并不難,只需要一臺(tái)松下中央空調(diào)。松下中央空調(diào)采用了行業(yè)尖端全直流變頻技術(shù),能實(shí)現(xiàn)恒溫精控,保障家居生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的恒溫舒適;另外它還采用了3D面板,夏天形成天花板氣流,涼風(fēng)朝天花板吹送,淋浴式柔風(fēng)呵護(hù)孩子遠(yuǎn)離夏季空調(diào)病;冬天制暖時(shí)形成地板氣流,能有效抑制高溫風(fēng)上揚(yáng),將暖風(fēng)充分送至腳底,避免了頭熱腳涼的不適感,舒適的溫度和風(fēng)感,讓孩子學(xué)習(xí)更舒心。而針對(duì)南方地區(qū)恐怖的回南天煩惱,松下中央空調(diào)也有完美的解決方案。它搭載的日本同步舒適除濕技術(shù),可根據(jù)不同季節(jié)不同室溫的變化,自動(dòng)調(diào)節(jié)相應(yīng)的濕度,打造溫濕平衡的舒適空間,讓南方的孩子們?cè)谑嫠沫h(huán)境下專心學(xué)習(xí)。

　　三、風(fēng)過(guò)不留聲的靜謐環(huán)境

　　“修煉”講究靜心,對(duì)于好動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要沉浸在靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境中,才能做到靜心“修煉”。松下中央空調(diào)在保障孩子體感舒適、呼吸舒暢的同時(shí),更為孩子打造風(fēng)過(guò)不留聲的靜謐環(huán)境。它采用了松下原裝直流變頻壓縮機(jī),配合室內(nèi)外機(jī)直流風(fēng)扇馬達(dá),全新全直流變頻技術(shù),內(nèi)置全自動(dòng)控制芯片,使中央空調(diào)更高效更安靜地運(yùn)轉(zhuǎn);并且通過(guò)對(duì)熱交換器結(jié)構(gòu)、風(fēng)筒以及風(fēng)扇葉片的全面技術(shù)升級(jí),使得運(yùn)行噪音低至23dB,給孩子打造一個(gè)靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)而時(shí)習(xí)之,無(wú)論是在學(xué)校聽講,還是在家中溫習(xí)功課,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都是決定孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素,松下中央空調(diào)為孩子打造體感舒適、健康靜謐的學(xué)習(xí)空間,提升孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)的專注力,幫助孩子的功課更上一層樓。